执教11年，学生在各类职业技能大赛中获省级以上奖项20余项。获评2024“全国优秀教师”的张敏，受到教育部的表彰。

张敏是福建信息职业技术学院测绘地理信息技术专业主任。长期从事测绘地理信息高职教育教学与研究的她，是福建省高层次人才，还是福建省科技特派员。

指导学生参加技能大赛不断总结提炼教学成果

“我们每年都会组织学生参加工程测量组的技能大赛，这个比赛跟其他赛项不太一样，所有的项目都是户外的。因此，对学生来说，训练和比赛其实是非常辛苦的。”张敏说，“我们作为指导老师，要鼓励学生，并带着他们不断克服各种困难。”

比赛也折射出这个专业的一个特点：艰苦。但测绘地理信息产业属于国家战略性新兴产业，需要一批批高技能人才、大国工匠提供一线支撑。

历经多年摸索实践，张敏形成了一套完整的人才培养改革方案和行动策略指南，为福建省测绘地理信息产业培养了一批批优秀的高技能人才，学生广泛服务于福建自然资源、交通市政等领域。

她总结提炼的成果《五化协同三培三立一体双联：测绘地理信息高技能人才培养模式创新与实践》荣获2022年国家级教学成果一等奖，并得到行业主管部门的认可，自然资源部人力资源开发中心副主任易树柏评价：“测绘地信职业教育未来可期、大有作为。”

推动专业建设打造品牌在全省产生“头雁”效应

为进一步推动专业建设，形成专业品牌影响力，张敏做了许多工作：

先后联合完成省级高水平产教融合基地、省级示范性实训基地、省级数字测绘产业学院建设，协助组建福建省唯一一个测绘地理信息职业教育集团，开展卫星应用助力数字福建创新发展人才建设，推动专业发展在全省产生“头雁”效应。

主持完成教育部教育信息化教学应用实践共同体项目（以“优秀”成绩验收通过），推动组建测绘地理信息职业教育教学共同体，带动全国50余所中高本院校同类专业开展专业改革，打造形成“共同体式”的专业建设模式，全国引领示范作用突显。

下沉深入基层一线推进科技服务民生

作为一名省级科技特派员，张敏下沉深入基层一线，积极服务宁德周宁县城镇数字化治理、乡村数字文旅建设等科技任务，推广新型数字测绘技术，以科技服务、技术推广助力实现“乡村振兴”战略。

同时，她还注重科技成果转化，取得6项知识产权，相关成果连续两年获得福建省测绘地理信息科技进步一等奖。

张敏还与相关企业推进数字化教学装备的科技研发，产品获得了全国测绘地理信息自主创新产品认定，疫情期间为全国120余所院校提供免费服务，惠及2万余名学生，取得良好社会效益。

文/肖晓珍 图/受访者提供