汇聚两岸职教资源，合作共赢共同发展

——厦门城市职业学院积极开展闽台交流

福建省教育厅于2009年提出在闽高校实行“校校企”闽台高校联合人才培养项目，即由福建省高校、台湾高校以及在大陆的台资企业共同签订合作协议，联合制定专业人才培养方案，联合选定专业、课程和教材，联合制定“订单式”培养计划。通过引进台湾高校课程、教师或采取选派学生赴台学习半年或一年的方式，为在大陆台资企业培养急需的高素质技能型人才。

从2009年5月开始，厦门城市职业学院（以下简称“厦门城院”）作为第一批“校校企”闽台高校联合人才培养项目的参与高校，率先与台湾景文科技大学及文典软件信息（厦门）有限公司、台湾立高运通有限公司、台湾北陵旅游总公司和台湾迪铭工贸（厦门）有限公司等4家台资企业在电子信息工程技术、动漫制作技术、旅游管理、物流管理等4个专业共同实施“校校企”联合培养人才项目。这四个专业都是厦门城院的强项专业，也是当时就业形势好、发展前景好的专业。为了确保项目建设的成效，学校调动了最优质资源实施项目建设，以求与台湾合作校优势专业合作，通过强强联手，实现与台湾合作校合作共赢，共同发展。

学校开展闽台联合培养人才项目十年来，汇聚两岸职教资源，从不同层面以不同形式与台湾高校及企业多方位多形式地开展互动交流，取得了预期的成效，增进了校际之间、校企之间的相互了解、合作共识和紧密联系。

厦门城院和台湾景文科技大学已在厦、台两地轮流合作举办了六届海峡两岸高职学术论坛，在提升学校经营绩效、通识教育与职业素质养成教育等方面展开学术探讨。该论坛逐渐办成服务与海峡两岸高职院校的学术平台，让大陆和台湾更多的院校专家和学者能有机会相互交流，相互学习，相互提高，为促进两岸的社会和经济进步与发展作出应有的贡献。

2019年海峡科技专家论坛分会场—海峡两岸人工智能与智慧城市科学教育研讨会活动在厦门城院成功举办。本次活动旨在通过两岸专家高峰对话，探讨两岸人工智能和智慧城市的合作，搭建“海峡两岸人工智能与智慧城市科学与教育”基地。

2019年海峡论坛“金点子”创意大赛总决赛在厦门城院演播厅举办，来自台湾的10位创意选手登台角逐。比赛进行过程中，正在学校调研的时任厦门省委常委、市委书记胡昌升一行也来到现场，坐在同学中间，认真聆听选手对两岸交流金点子的创意阐述。胡书记还与选手交流互动，勉励台湾青年学生为两岸融合发展、共建美好家园多出金点子。

在人才培养方案方面，每位专业负责人在制定人才培养方案之前，都要深入企业调研，与各企业行业专家深入交流，分析岗位核心能力，听取行业专家对岗位的实际要求以及人才培养方案的建议，将专业知识、职业能力结构进行有效分解，从而确定人才培养方案和专业课程，并合理设计课程内容。台湾景文科技大学也参与了该项目专业人才培养方案的制定工作，共同确定四个合作专业的课程设置，甄选任课教师和教材，并根据教学进度安排，派遣教师到厦门城院授课。

根据合作协议，台湾景文科技大学负责提供不低于30%的专业优质课程（含教材），承担不低25%的专业课的授课及实训任务。合作课程理论部分的教学原则上由厦门城院教师完成，实践部分的教学由台湾景文科技大学的教师负责。

结合相关职业资格标准，在引进台湾优质课程的同时，学校各专业加强与合作的台湾景文科技大学、企业人员联合编写教材。该校电子信息工程技术专业教师与台湾景文科技大学教师合作编写教材《嵌入式Linux系统应用及项目实践》已经正式出版。另外还合作编写了《单片机实训指导书》、《模拟电子电路实务》两部校本教材。

为了给学生的实训、就业创造一个良好的平台，学院与知名企业特别是台资企业开展多层次的合作，与台湾北陵旅游总公司、日月谷温泉度假村、台湾立高运通有限公司等两岸知名企业签订了合作协议。根据协议，台资企业负责专业实习实训、毕业实习实训及部分课程的实践工作，原则上专业实习实训不少于6周，毕业实践（顶岗实习）不少于半年，优先选择该校毕业生就业或提供高效的就业推荐渠道。

按照闽台“校校企”联合培养人才项目专业的人才培养目标及规格要求，学校各专业遵循着以职业岗位任务为导向来设计教学内容，同时，在教学过程中同样坚持以岗位任务为导向来组织和设计教学活动，以实现全面培养学生的职业岗位技能的课程教学目标。探索一条“任务导向下的教、学、做”的立体化教学模式。

通过项目建设，借鉴台湾教育改革中积累的经验，闽台项目的实施推动了学校教学的改革与发展，取得了一定的成效。台湾职教“做中学、学中做”务实致用的办学特色，其建立的以兼顾求学与就业为基础的新型教育模式正是其优势与特点所在。基于此，厦门城院人才培养模式改革、专业建设和课程改革、实践教学、师资队伍建设都得到了很大的推动。

2017年，由厦门城院电子系闽台电信14级学生彭志松同学与台湾景文科技大学电资学院李育铭、吴振荣、张凯翔同学共同制作的“自行车行动智慧控制系统”荣获“2016第七期IIIC国际创新发明竞赛”铜奖。指导教师是台湾景文科技大学电资学院张明化教授和厦门城院黄丹辉副教授。彭志松同学作为闽台交流课程的交换生于2015年9月赴台湾景文科技大学学习一年。在台期间，彭志松的动手能力和团队意识得到了提升，积极参与各类竞赛和证照考试，获取了Linux红帽国际证书并在台湾高校智能足球机器人比赛中获得第二名。据悉，IIIC国际创新发明竞赛由中华创新发明学会与俄罗斯国际发明协会共同主办，吸引了14个国家和地区的选手参加，总参赛件数为456件。

此外，厦门城院还创新与台企的合作模式。2010年12月，在厦门市领导亲切关心支持下，厦门正新橡胶工业有限公司与厦门城市职业学院正式签约成立了中国首支台企与高校合作的帆船队——厦门城市职业学院正新轮胎帆船队。帆船队成立以来，除了通过比赛取得优异成绩来传播帆船运动精神外，厦门城院还打造了一系列以“帆船”为主题的文化活动使之成为学校的特色文化品牌项目。该校的CST帆船运动项目获评全国高等职业院校体育工作“一校一品”示范基地，《帆船运动》项目成果获评福建省高等职业院校“一校一品”示范基地建设单位。在刚刚结束的“红船杯”2021厦门帆船赛上，厦门城院正新轮胎帆船队勇夺飞虎组一等奖及J80社会组二等奖，赢得含金量最高的最快冲线奖。

厦门城市职业学院龚琳虹

【校长热议高地建设】

厦门城市职业学院校长唐宁：

在建党100周年之际，厦门“职教高地”的启动必将为我市职业院校提质培优增强职业技术教育适应性，以职业教育高质量发展支撑产业高质量发展，助力两岸融合提供强有力的政策支撑，也是学校“十四五”规划期间最为重要的发展机遇。学校将紧紧抓住这一机遇，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，深化教育教学改革，持续加强内涵建设，以高水平专业群和教师教学创新团队建设为主要抓手，积极探索适合职业教育的育人方式和内部治理模式，落实好立德树人根本任务。

厦门城市职业学院将对标国家“双高”校（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）建设，主动融入和服务“厦门职教高地”建设，积极担当作为，传承和发展陈嘉庚家国情怀的职业教育办学思想，与城市共生共长。

学校将根据上级主管部门的统筹部署，紧紧围绕闽台区域经济和社会发展需要，在试办本科层次专业、引入台湾职教资源、共建两岸职教师资培训基地等方面重点发力，继续探索“产教融合共同发展，大爱匠心协同育人”的特色办学之路，构建可持续共赢的校企命运共同体，协同酿制“好吃又营养”的课堂，提升教育教学质量，培养有职业尊严的新时代劳动者。